《高级会计学》是会计专业高年级本科科生的必读教材，在专业课中难度较大。在新的教材体系中，该怎样设计本书的格局和具体内容，值得认真思考。无庸讳言，当前国内的高级会计学教材多为国外同类教材的编译本，内容较多且与国内的业务实践有较大的差距。可是，相对于高级会计学的具体内容，我国很多业务实践相结合，应当是本教材最突出的特点。按照这样的要求，我们编写本书的原则是：深浅适当、易学实用、在简单和国内方面突出新意、在体系和章节搭配方面寻求合理。
为了提高本套教材质量，我们在编写时提出了以下原则：
1． 确立了会计具有核算（亦即初级形式的管理）和管理（亦即参与会计主体组织的决策行为和对本部门管辖范围内的业务进行的直接决策和控制的行为）功能的观点，尽最大可能按照会计工作是一种管理工作、管理的核心是决策与控制、会计的根本目的是为决策提供有用的会计信息并参与决策与控制的束个过程，这样的逻辑顺序思考问题。
2． 会计理论与方法的框架结构即要充分吸收当代国外会计研究的理论成果，又要符合我国实际，体现中国特色，其内容和表述形式均应符俣中国人的思维习惯、价值观念和文化特征。
3． 教材要特别注意对学生决策能力的培养，可以通过安排各种形式的问题讨论、案例分析、挑战性练习题来培养学生主动思考和决策能力，引导学生利用会计信息进行决策，帮助学生成为决策者。
4. 教材应努力方便老师“教”和学生“学”。