本书从全球化与人类生存状况的关系出发，论述全球化对思想政治教育的挑战，分析了人们对全球化认识的误区，以及如何准确理解全球化问题，提出了思想政治教育必须关注交往，实现思想政治教育的视角转换，进行对话、理解与共享等。