大拱桥--暨南大学学生门户 » 图书馆 » 教学理论 » 科学教育发展观新论
名称 科学教育发展观新论
索引号 G42/20111
分类号 G42
G42(教学理论)
G4(教育)
G(文化、科学、教育、体育)
作者 肖昊、
出版社 武汉 : 武汉大学出版社, 2010
ISBN 978-7-307-08146-8
页数 239页 ; 23cm
价格 CNY30.00
标签
简介
注解 科学教育发展观是关于教育发展总体的正确的看法。本书以科学发展观为指导,全面而系统地阐释了科学教育发展观的理论基础、基本特征以及如何深入理解科学教育发展观的要求,并从二个方面解释了如何树立和落实科学教育发展观。
书籍简介

《科学教育发展观新论》内容简介:科学教育发展观是关于教育发展的总体的正确的看法。党的理论创新要求我们党在提出科学发展观的基础上进一步总结和提出那些关于教育发展的总体的正确的看法,使其成为坚持用科学发展观统领中国教育发展的战略思想,成为科学发展观与中国教育发展实际有机结合的创新理论,成为科学发展观在中国教育发展指导方针上的集中体现。因此,在对党在各个历史时期提出的教育发展思想加以梳理的基础上,对科学教育发展观进行系统的研究,有利于在理解科学教育发展观的内涵上统一认识,有利于推动教育发展理论建设、更新教育发展观念、开拓教育发展思路、破解教育发展难题。