《儿科临床教学案例解析:医患沟通篇》共二部，第一部包括儿科典型案例、儿科疑难案例、常见疾病误诊案例，第二部包括以患者为中心的医患沟通、儿科疾病沟通案例和医疗投诉沟通案例。其中，“儿科典型案例”注重基础知识与临床学科知识的内在联系，加深对临床知识的理解和掌握，进行正向思维训练；“儿科疑难案例”注重临床各学科知识的联系与结合，培养从错综复杂的临床现象中发现问题和解决实际问题的能力；“常见疾病误诊案例”旨在拓展思维空间，培养逆向思维、发散思维和评判思维的方法与能力。第二部主要介绍以患者为中心的沟通技能、儿科常见疾病的专业沟通知识与方法以及常见医疗投诉的接待与沟通方法，将临床医学知识与患者心理需求有机结合，培养和提高医学生和住院医生的医患沟通能力，和谐医患关系。
由于本套书是以案例教学为基础的教学改革尝试，内容浩繁，涉及儿科学各个学科，加之水平有限和时间方面的原因，难免错谬，敬请同道提出宝贵意见和建议。