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名称 教师成为研究者：国际运动 理论 路径 实践 [电子资源]
索引号
分类号
(| 08 环境公报)
作者
出版社 , 2002
ISBN 7810644718
页数 276页
价格
标签 80后教育视野、
简介
注解 该书分为国际运动?理论、路径、实践三篇。分别阐述了教师成为研究者的兴起和发展、教师成为研究者的国际运动、教师研究路径的方法论探讨等十二章内容。