本书作为一本科院校学生为主要对象的简明教材，在编写过程中广泛参考并借鉴了国外教育史界的前辈和学者专家们的研究论著及资料，也吸取了历史学界、哲学界专家学者们的成果，线索简单明了，逻辑性强，适合学生将其作为教材用书。