《发现设计》主要讲述了：思维训练课程并不特定地针对某一个专业，而是基于普遍的基本的设计思维特征，很显然，我们现有的设计专业：视觉传达、数码与多媒体、产品设计、服装设计、建筑设计等都还有着各自的专业特性。这种专业特性也会在将来反映到专业性的思维上来。而我们在基础训练中，所期望的则可能是把艺术也含纳进去的思维训练。虽然，我们也力图澄清绘画与设计的区别。