《 (修订本)学习指导(第2册)》取材于英美原文作品，题材广泛，风格多样，文章优秀。然而，学生反映学习这些课文很困难。究其原因，大致有如下因素：一、这些优秀文章用词多用转喻义而非常用义，并且有大量专有名词，使用一般英语词典可能根本找不到正确的词义，甚至找不到该词！二、课文内容涉及很多背景知识，并且遣词造句灵活、语义微妙，很多地方无法按字面意义理解，构成了学习课文的难度。三、课文篇幅很长，如未预习，难以在规定时间内学完课文，而学生独立预习课文既费时又收效甚微。