《从课程到学习:重建素质教育之路》内容简介：如果说20世纪50年代国际基础教育改革的突破口是课程的话，那么20世纪90年代末以来国际基础教育改革的突破口则是课堂教学和深度学习，其目的在于提高教育质量，培养优质学生。