本书体现了北京小学领导的先进办学思想和该领域学术前沿的思想观点，具有一定的学术价值。作者是从事教育教学实践的教师，具有比较丰富的教育教学实践经验。书中许多观点，是从教育教学实践中来的，经过实践检验的。内容包括中间学校精神家园的坐标、确立学校精神家园的品质以及凸现学校精神家园的特色这三个方面。