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名称 课程结构论：一种原理性探寻 [电子资源]
索引号
分类号
(| 08 环境公报)
作者
出版社 , 2002
ISBN 7810812637
页数 344页
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简介
注解 全国教育科学“十五”规划青年基金项目 湖南省社会科学规划(2000̃2001)项目 湖南师范大学出版基金资助出版:摢课程基理的角度来反思课程结构问题，它突出了“课程结构观的反思与重建”，分析了课程结构演变的历史与动因，尝试提出了“形式结构”和“实质结构”两个新概念，深入分析了课程知识与人的意义关系、文化类型的完整性与课程结构改革等问题。