本书是西北少数民族教育研究丛书之一，是一部关于少数民族学生心理研究的理论专著。全书共分九章，每一章都可以看作是一个相对独立的研究报告，但是各章之间又有有机联系。内容主要涉及少数民族智力、双语、文化认同、自尊、生涯发展、应对方式、心理健康等方面的内容。涉及到的民族有藏族、回族、东乡族、维吾尔族等少数民族。本书适合教育研究人员参考学习。

第一章 智力概念与智力发展的跨文