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名称 课程更新与教师行为的改变 [电子资源]
索引号
分类号
(| 08 环境公报)
作者
出版社 , 2005
ISBN 7308042367
页数 390页
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简介
注解 全国教育科学“十五”规划国家重点课题分课题“课程更新与教师行为的改变” [AHA010019-9]结题成果:揭示课程更新与教师行为的互动关系，揭示教师理解、接受基础教育课程改革的内在机制，揭示教师在基础教育课程改革中进行专业合作的内在机制，对中小学课程更新与教师行为的变化进行实证性的研究，对教师的行为进行创造性的分解。
书籍简介

本书是2002-2005年度全国教育科学规划重点课题AHAO10019-9的主要研究成果，着重研究课程更新后教师行为变化特点与规律，特别是教师的新教学行为。