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| 名称 | C程序设计任务驱动式教程 |
| 索引号 | TP312C/201236 |
| 分类号 | TP312C TP312(程序语言、算法语言) TP31(计算机软件) TP3(计算技术、计算机技术) TP(自动化技术计算技术技术) T(工业技术) |
| 作者 | 耿祥义、张跃平、 |
| 出版社 | 北京 : 清华大学出版社, 2011 |
| ISBN | 978-7-302-26326-5 |
| 页数 | 315页 : 图 ; 26cm |
| 价格 | CNY34.00 |
| 标签 | |
| 简介 | |
| 注解 | 本书分为13章,内容包括:初识C程序,基本数据类型,运算符与表达式,分支与开头语句,循环语句,函数的结构与调用,数组,指针,指针与数组,指针与函数,处理字符串,结构体、共用体与枚举,读/写文件。 有书目 |
书籍简介
《21世纪高等学校计算机基础实用规划教材:C程序设计任务驱动式教程》主要内容简介:C语言是计算机学科的一门基础语言,其高效、灵活,特别适合用来编写操作硬件设备的程序,目前它在嵌入式领域有着广泛的应用。《21世纪高等学校计算机基础实用规划教材:C程序设计任务驱动式教程》采用任务驱动式,每章都由核心知识点、简单示例、能力目标、需要完成的任务和任务总结5个模块构成。在语法上严格遵守州sic标准,在程序设计思想方面强调模块化思想,在克服难点方面注重结构清晰地安排内容、循序渐进地展开知识,特别强调通过合理的任务驱动提高程序设计能力和综合运用知识的能力。全书分为13章,内容包括初识C程序,基本数据类型,运算符与表达式,分支与开关语句,循环语句,函数的结构与调用,数组,指针,指针与数组,指针与函数,处理字符串,结构体、共用体与枚举,读/写文件。《21世纪高等学校计算机基础实用规划教材:C程序设计任务驱动式教程》不仅适合作为高等院校理工类学生学习C程序设计的教材,而且特别适合作为“教、学、做”一体化的教材。



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