《英语专业复合型人才培养课程教学研究》主要介绍在英语专业教育政策的诸多变化中，确立“复合型人才”培养目标是近年英语专业教育政策的重大变化之一。本项研究中采用了定性的研究方法，通过典型教育机构的个案，调查了英语专业的在校本科生、毕业生、教师和管理人员。还提出了改进英语专业教育管理工作的九种方案和解决师资问题的八项措施。