【第539期】博学于文 行己有耻

    今年的教师节来临之际，广东省产业发展与粤港澳区域合作研究中心的张捷教授荣获了暨南大学的特别表彰，他成功申请了国家社科基金重点项目。为此，记者走访了这位具有深厚历史文化底蕴的经济学教授，以期大家更进一步了解张捷教授的为师、教学和科研学术之道。
    严谨的为师之道
    采访从“做老师”这个话题谈起，在张老师那个年代，大学生和研究生毕业都是“天之娇子”，从政、经商，大家趋之若骛，而教师只是一个清贫寂寥职业的代名词，虽然具有稳定性，却少有人问津。张老师选择了读师范，其实就是选择了教师这个职业。在他心中一直信奉着这样一个价值观：以自己最具优势的禀赋和所能释放的最大能量，为人类社会的进步做一点“边际”贡献。他说“做教师可以潜心学问，传道授业，乐此不疲。所求何为？”他也非常坦言“执教20多年来，不能说没有过困惑和彷徨，但在此过程中，个人效用却得到了最大的实现，试问：有什么比桃李满天下和知识创造得到社会承认更能实现你的价值追求呢？”
    在为师上，他认为“教书须读书，治学先自学，科学严谨、求真求善是为师的基本准绳。”他打了这么一个比喻：治学犹如治病，来不得半点的虚假和敷衍。庸医治病，误的是人的身体；劣师治学，害的是人的精神。
    也许正是这种严谨的治学求学的态度，成就了张老师的为师成功之路，他的学子遍布于海内外，他也屡次入选全国百名教学名师奖候选人名单，他的教学课程也被评为省级精品课程。
    因材施教、多样化教学
    “在我的课堂上，你会看到很多激烈的争吵，不要以为那是在吵架，那是他们对学科中的争议性问题在辩论。”张老师说，“教学不能局限于教材，经常做一些思辨性的辩论，不仅能锻炼学生的口才、语言表达能力，更能增加大家对这一问题的深层理解，双向反馈互动，效果非常好。”
    据张老师介绍，现在的很多学生都很怯场，不善于争辩和深入钻研，所以他在课堂上采用这种方法来诱发学生的积极性，把学生分组，就不同问题讨论辩论，能很好地提升学生自己解决问题的能力和自身的素质，这种方法实现了一个转变：从要他学变为他要学，从应付变为主动。他希望这种教学方式能在大学教育中得到广泛运用，特别是在研究生的教育中。
    “另外，学生的教学不能只仅仅局限于课堂，课外也需要，学生更要有社会实践的能力。”张老师接着说，“师生是平等的，诱导多于教导，应相互尊重。”据了解，张老师会经常带着他的弟子去参加各种专业性学术会议，做各种社会科学调研，有时会让学生在一些专业性会议上发言，撰写论文等。在他的眼中，弟子在课堂上是他的学生，在课堂外就是他的同事。
    带一种兴趣搞学术
    张老师不仅在教学上有着自己独特的方法，在学术研究上也取得了很大的成功。他的主要研究领域为国际经济(亚太经济)、产业经济(中小企业)和金融发展。近年来，他先后主持、参与了多项国家级和省部级科研项目，并出版个人专著2部，主编专著2部；在《经济研究》、《世界经济》、《管理世界》、《经济学动态》、《国际经济评论》、《中国软科学》、《国际协力论集》等国内外权威期刊和核心期刊上发表重要学术论文20多篇，在东亚经济与区域国际分工、中小企业金融等研究领域显示出较深的造诣，形成了较大的学术影响；其关于东亚奇迹与危机的研究成果曾被全国社科规划办整理为《成果要报》(2000年第2期)，呈报党和国家领导人参阅；近年来他还先后获得“安子介国际贸易研究奖”优秀著作三等奖(2004)和广东省哲学社会科学优秀成果(2005)二等奖、三等奖等学术奖项。
    当问及张老师如何在学术上取得这么多的成就时，他笑了笑，聊起了最近的诺贝尔物理奖。
    他说：“今年的诺贝尔物理奖获得者是英国一对有趣的师徒，名单揭晓时，他们还在做他们的实验，当接到获得诺贝尔奖的电话之后，他们只是平静地挂了电话，还继续他们的实验。我很推崇他们这种精神，他们把自己的研究作为一种乐趣，心情放松地、有浓厚兴趣地去研究，没有将研究与负担及其他的功名荣誉等挂钩，只是全神贯注地去做他们自己认为很有意思的研究。做学术，就应该如此，要从研究中找到自己的兴趣点，用一颗好奇心去探索、去创新。”
    在张老师的眼中，人生的许多选择是跟机遇和兴趣紧密相连的。他很风趣地说：“罗素曾说过‘只为信仰，不为成功’。一些兴趣和一些机遇使自己的学术研究从历史领域跨越到了经济领域，当你在充满激情地做自己喜欢做的事情时，你就会取得成功，就这样，在经济领域的研究中我取得了一点小成绩。”
    他还建议说：“现代的学生，应该向自己感兴趣的方向发展，动力不是来自别人的鼓励，而是你内心的兴趣。不要急功近利，要有一种长远的目光，培养一种兴趣和探索精神。”
    “博学于文，行己有耻。
    在采访的最后，张老师用了一句名言作为对在校学生学习和处世的建议： 张老师说：“这是顾炎武先生的话，‘博学于文’就是希望在校的学生能博学、广学、学无止境。‘行己有耻’就是希望大家能胸怀天下，担起一份责任，人类的知识要为人类服务，要在为社会贡献中实现自身价值。”
    采访的整个过程中时刻能透露出张老师深厚的历史文化底蕴，也时刻能感受到他的严谨为师、多样教学、兴趣学术的理念。他以自身的行动在影响着我们，也希望我们能从他身上学到这份精神。
    【张捷教授简介】
    张捷教授出生于重庆市，现任暨南大学经济学院院长、国际经济与贸易系教授、经济学博士、博士生导师。他是国际经济与贸易学科学术带头人、产业经济学的博士生导师和学术负责人之一、暨南大学“211工程”子项目“产业经济与金融经济”的重要成员、国家人文社科重点研究基地复旦大学世界经济研究所的兼职研究员、中国世界经济学会理事、广东经济学会常务理事、广东国际经济贸易学会常务理事和广州市人民政府决策咨询专家。
作者：■ 本报学生记者 梅刘柯