【第484期】固评建成果 树教学新风 持续提高本科人才培养质量

    3月3日新学期开学第一天，校领导高度重视“课堂纪律周”检查工作，全面巡视了上课情况，相关职能部门和各教学单位领导对教师的上课情况及学生注册、到课情况进行了认真的检查和督促。四个校区教学秩序井然，整个校园呈现出生机盎然的和谐景象，是为新学期的良好开端。
    回顾2007年，我校围绕年度发展关键词“质量 改革 和谐校园”，坚持科学发展观，坚持以人为本，以本科教学工作水平评估工作为中心，加大了各项工作的建设力度。全校师生通过开展教育思想大讨论、教师教学技能竞赛、教师教学技能培训以及多次“三风”整顿和联合检查等活动，统一了思想，明确了认识，加强了纪律，优化了教学，教风和学风建设成效明显。
    展望2008年，要实现“进一步完善提高本科教学工作水平的长效机制、持续提高本科人才培养质量、大力推进学校发展”的目标，应着眼于本科教学工作评建效益的最大化，坚持整改工作与巩固扩大评建成果相结合，坚持整改工作与实施“质量工程”有机结合。这些工作的最大受益者是学生，而这些工作的开展都需要进一步激发广大师生员工的主动性、积极性和创造性，都需要良好的教学风气作保障。
    诚如胡军校长强调的解放思想是前提，科学发展是基础，提高质量是核心，以人为本是目的，以及蒋述卓书记提出的以新一轮思想大解放推动学校新一轮大发展，我们相信解放思想和深化改革必将为持续提高我校人才培养质量注入强劲动力，必将为进一步优化教学风气、营造更和谐的校园提供更坚实的基础。
    
作者：教务处 质量科