【第608期】创造环境氛围 加强协同创新 提升办学水平

本报讯 12月8日，暨南大学2011年教学、科研、学位与研究生教育工作暨“宁静致远工程”启动会议在礼堂召开，对贯彻省委领导指示精神，在全校正式实施“宁静致远工程”计划进行动员和部署，对本科教学、科研工作和学位与研究生工作进行总结和部署。胡军校长宣布正式在全校启动“宁静致远工程”，并发表题为《弘扬优秀传统文化和民族精神，营造成长成才环境，全面推进学校各项事业的进步与发展》的主题报告。会议由蒋述卓书记主持。
校领导陆大祥、周天鸿、刘洁生、林如鹏、宋献中、饶敏，机关部处、直属单位、院系所负责人，教师代表，本科教学督导委员会委员，机关、各学院教学、科研、研究生教育管理人员共800余人参加了会议。珠海校区、深圳旅游学院干部教师在当地收看了会议视频直播。
胡军校长在报告中指出，“宁静致远”的思想理念是中华文化宝库中的一部分，这种精神理想和追求长期存在于暨南大学的办学思想和理念之中，指导推动了暨南大学过去的快速发展。在新的时期，弘扬“宁静致远”的思想理念是党和国家对高等教育，对知识分子的殷切期望，是时代的呼唤，也是学校改革发展进步的需要。
暨南大学“宁静致远工程”包括五大建设系统，即思想建设、制度建设、队伍建设、保障系统和协同创新系统建设，将引领“十二五”时期和未来学校教学、科研和管理等各个方面工作。
胡军校长强调，实施“宁静致远工程”，要求我们转变价值观念，营造氛围和条件，完善各项制度，进一步加强人才队伍建设，切实提高教育质量、学术水平与创新能力。在本科教学工作上，学校将实施“三个一”行动计划，推动本科教学实现新跨越；在学位与研究生教育工作上，将以“四好”为导向，以导师队伍建设为重点，不断提高研究生教育水平；在科研工作上，将继续坚持“搭大平台、组大团队、拿大项目、出大成果”的发展思路，进一步提高科研水平和创新能力。
胡军校长要求学校各单位根据“宁静致远工程”五大建设系统的目标与任务，结合落实“十二五”规划，重新审视梳理已有的规章制度，提出深化改革的方案措施，切实使实施“宁静致远工程”的各项工作得到贯彻落实，全面推进学校各项事业的进步与发展。
会上，教务处处长张宏作本科教学工作报告，总结了2009年教学工作会议以来本科教育教学改革和教学工作取得的主要成绩和目前存在的问题。在报告中提出要积极鼓励教师“参与一个核心团队，上好一门课程，培养一批优秀学生”，“三个一”行动计划，推动本科教学工作实现新的跨越。
研究生院执行院长郑文杰作学位与研究生教育工作报告，总结了过去五年学位与研究生教育“围绕一个主题，实现四项突破”取得的主要成绩和目前存在的问题，提出未来工作的思路与举措，促进我校由研究生教育大校向研究生教育强校转型。
科技处处长洪岸作科技工作报告，回顾了2007年以来学校科技工作在项目、平台、团队、成果等方面取得的主要成绩和目前存在的问题，重点总结了近五年国家自然科学基金工作，提出了“十二五”时期学校基础研究的发展思路和措施，包括营造学术氛围，优化学科布局，加强制度创新和国际合作，力争标志性项目的新突破，并强调要为青年科研人员的成长创造条件，关注女科学家的发展。
社科处处长杜金岷作人文社科工作报告，提出了构建有暨大特色的人文社会科学创新体系的总体目标，推动五个子体系建设，即进一步完善评价体系，理顺平台建设体系，推进社会服务体系，优化项目引导体系，加强学风建设体系。并介绍了国家关于高等学校哲学社会科学繁荣计划的相关文件精神和其他高校的具体举措。
蒋述卓书记对会议进行了总结。他指出，过去几年，学校的各项事业取得了新的进步，“十二五”开局良好，办学水平和在海内外的影响力进一步提升，这是全校师生团结奋斗的结果。这次会议奏响了启动“宁静致远工程”的号角，是一次协同创新的新尝试。
蒋述卓书记对学校各单位学习领会贯彻胡军校长关于启动“宁静致远工程”的主题报告和会议精神提出了明确意见，要求各学院、各单位专门组织人员对会议精神和文件进行认真讨论，将讨论后形成的建议、意见上报学校，以进一步推动学校各项工作的开展和“十二五”规划目标的实现。
最后，大会还对过去几年在本科教学、学位与研究生教育以及科研工作中表现突出的单位和个人进行了表彰。
(党政办秘书科)