梳理问题 突破瓶颈——校领导深入基层开展学习实践科学发展观调研活动

    根据学校党委关于开展深入学习实践科学发展观活动的统一部署，继前一阶段深入文学院、外国语学院、理工学院、信息科学技术学院等院系就外招生分流教学问题集中进行专题调研后，近日，林如鹏副校长又先后赴深圳旅游学院、学报编辑部、出版社等联系单位开展调查研究，赴华文学院召开教学工作现场办公会，并邀请各学院办公室负责人就如何充分发挥校办的服务、协调、督办等功能进行调研座谈，围绕实践载体和初步确定的主要问题，广泛听取师生的意见和建议。校长办公室、组织部、教务处、国际交流合作处、信息管理办公室、社会合作与发展部负责同志参与了调研。
 


    各单位在调研座谈中结合实际，对本单位发展中面临的突出问题进行了前期调研及分析查找，提出需重点解决的问题及实施方案。如深圳旅游学院的进一步发展及办学空间扩大、多校区互动问题，学报编辑部与出版社提升品牌和扩大影响力、发现人才及培养人才问题，华文学院在教学工作中存在的课程设置、教务及教务系统管理、办学方式等问题，以及校办牵头负责的学校网上办公系统进一步完善、信息化校园建设等。调研座谈中，与会人员就自身及学校发展建言献策，气氛十分热烈。
    林如鹏副校长充分肯定了各单位负责人关于开展学习实践活动第一阶段情况的汇报及师生的发言内容，认为各与会单位从领导班子到基层教师都很有责任感，对学习实践活动高度重视，对自身的认识很清晰、很到位，并提出了可行性方案，使学习实践活动真正起到了办实事解难题的作用。
    对于师生在调研中提出的问题，林如鹏副校长能答复的立即答复，能解决的立即指示有关部门解决，不能立即解决的都认真作了记录，责成相关部门限时提出解决方案，并通过《督办快报》推进办理速度。他强调，要通过开展学习实践活动，引导广大师生积极思考，谋划未来，进一步理清本单位和学校未来发展的思路和举措。同时，要勇于查找自身问题，找到发展瓶颈，从而有的放矢，切实解决一些长期“悬而未议、议而未决”的问题，只有这样，开展深入学习实践科学发展观活动才能不流于形式。下一步应在第一阶段取得成功经验的基础上，进一步找准问题，理顺思路，努力在促进本单位和学校各项事业科学发展方面实现新突破，取得新进展，见到新成效。
 （校长办公室  寇莹）

作者：彭盼