学校党委召开统一战线论暨南大学教育思想讨论会

 
    4月19日，学校统一战线召开暨南大学教育思想讨论会，学校党委叶勤副书记主持会议并讲话。统一战线代表人士，党委统战部杨松部长、宣传部夏泉部长等出席了会议。与会代表围绕暨南大学的办学理念、办学宗旨、侨校特色、教学手段、教学质量、校风教风学风的建设等问题畅所欲言，展开热烈讨论。
    明确学校的定位是我校长远发展的关键。与会代表认为，暨南大学是一所普通高等学校，同时又是一所特殊的华侨高等学校，因此要明确普通高等教育与华侨高等教育的双重角色身份，应树立普通高等教育与华侨高等教育相结合，以普通高等教育为基础，以华侨高等教育为特色的办学理念。要正确认识“侨校”与“名校”的关系，以教育部普通高等教育质量工程标准建设本科教育，提高办学质量，培养一流学生，创建一流的研究型大学。
    提高教学质量是我校生存和发展的根本。与会代表认为，根据我校普通高等教育和华侨高等教育的双重身份特色，学校应积极探索两种不同生源的培养模式，在教育教学中采取分类教学和分流教学有机结合，因材施教，因人成才。要以学科建设促进本科教学质量的提高，优化课程结构，构建具有侨校特色的课程体系，以国家精品课程评审指标建设各类课程，将我校本科教育办出特色，办出水平。要不断地进行国际交流与合作，借鉴先进的教学方法和手段，培养学术自由的风气，提高人才培养的质量。
    提高教学质量的关键在教风。与会代表认为，教风是影响教学质量的主要因素，没有优良的教风，就不会有严谨的学风形成，就不会有良好校风根植的土壤，就不能培养出基础扎实、作风严谨的学生。因此，要在全校教师中倡导正气之风、敬业之风、严谨之风、创新之风、和谐之风，以良好的教风教育、熏陶、激励学生勤奋学习、奋发向上。
    有效的教育手段对提高教育教学质量有着重要的作用。有代表提出，信息技术应成为提高教学质量和培养创新型人才的重要手段，学校应进一步提高校园网的出口带宽，加强教师教育技术培训力度，构建校级教学资源管理中心及教学应用平台，加大四校区教学资源共享的力度，加强CAI研究开发中心的工作，使现代化的教育手段真正为提高教育教学质量服务。有代表认为，要发挥图书馆教育职能，提高师生对图书馆的功能和作用的认识，以提高学生的信息素质和学习能力。
    叶勤副书记在总结讲话中对我校统一战线成员积极关心学校建设表示感谢。他认为此次讨论，大家准备充分，思考深入、定位很高，大家从学校的教育思想、教学质量水平、校风学风建设等方面进行积极探讨，理论联系实际地对构建暨南大学和谐校园提出宝贵建议，发挥了主人翁的精神。他希望全体统一战线成员紧密配合学校党委的工作，结合学校的发展，积极建言献策，将力量凝聚到学校工作当中，把我校的教育教学工作做得更好。
                                    （党委统战部）
 
作者：系统管理员