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研究生教育创新计划实施报告

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索取号:G643/201418
作者:教育部学位管理与研究生教育司、
出版社:北京 : 北京理工大学出版社, 2006-

课堂交流指南 : 交流在教学和培训中的作用 : the role of communication in teaching and training

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索取号:G424.21/5
作者:(美) 麦克罗斯基、(美) 里士满、(美) 麦克罗斯基、张艳华 (教育学)、
出版社:北京 : 中国轻工业出版社, 2006

学习动力

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索取号:G442/0005
作者:李洪玉、何一粟 (学习理论)、
出版社:武汉 : 湖北教育出版社, 1999

解读人义教育思想 [电子资源]

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索取号:
作者:
出版社:, 2006

教育心理学 [电子资源]

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索取号:
作者:
出版社:, 2001

教育与心理 [电子资源]

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索取号:
作者:
出版社:, 1990

教学设计的理论与模型 : 教学理论的新范式. 第2卷 : a new paradigm of instructional theory. Volume Ⅱ

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索取号:G423/20121
作者:赖格卢特、裴新宁、郑太年、赵健、
出版社:北京 : 教育科学出版社, 2011

教育技术学研究方法

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索取号:G40-057/6911
作者:
出版社:北京 : 北京师范大学出版社, 2003-03

中国教育思想通史

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索取号:G40-092/691
作者:
出版社:长沙 : 湖南教育出版社, 1994-12

中国教育史论丛

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索取号:G529/20099
作者:高时良、
出版社:福州 : 福建教育出版社, 2009

中国教育十二讲

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索取号:G529/20093
作者:张雪蓉、马渭源、
出版社:重庆 : 重庆出版社, 2008

现代学习理论与技术

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索取号:G442/20092
作者:郭清顺、苏顺开、
出版社:广州 : 中山大学出版社, 2007

西方教育哲学流派课程与教学思想

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索取号:G40-02/20092
作者:陈晓端、郝文武、
出版社:北京 : 中国轻工业出版社, 2008

管理心理学

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索取号:C93-05/20067.2
作者:朱永新、
出版社:北京 : 高等教育出版社, 2006

质化方法在教育研究中的应用 : 个案研究的扩展

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索取号:G40-034/20091
作者:梅里亚姆、于泽元、
出版社:重庆 : 重庆大学出版社, 2008

课程论

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索取号:G423/20083
作者:钟启泉、吴国珍、
出版社:北京 : 教育科学出版社, 2007
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