《班主任工作操作策略》是班级管理和班主任工作的理论研究与实践探索。也有一定的理论创新。是一本对班主任工作理论研究以及提高班主任工作实践水平具有积极的借鉴和指导意义的教材。
班主任工作是基础教育全面贯彻教育方针，实现育人目标的一个至关重要的方面，多年来，对这项工作的理论研究和实践探索无论是精力的投放，还是现实水平都还滞后于教育改革的现实要求。而本书的作者则针对这种现状，执着而又大胆地进行研究和探索并取得了可喜的成果，令人高兴。
本书依据教育学、心理学原理，围绕着班主任如何卓有成效地作为班级集体的组织者、领导者和教育者这个论题，比较系统、完备地阐述了相关理论，揭示了基本规律，提供了经验范例，既有理论意义。又有实践意义。这类著作在我国目前尚不多见。本书既可作为师范院校师生教育学、心理学教学的辅助教材，亦可作为指导中小学教师工作实践的参考书。