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| 名称 | 多元智能 |
| 索引号 | B848.5/20041 |
| 分类号 | B848.5 B848.5(智力、智慧) B848(个性心理学(人格心理学)) B84(心理学) B(哲学、宗教) |
| 作者 | 加德纳、 H.、沈致隆、 |
| 出版社 | 北京 : 新华出版社, 2004 |
| ISBN | 7-5011-6599-8 |
| 页数 | 14, 300页 ; 21cm |
| 价格 | CNY26.00 |
| 标签 | 心理学、教育、多元智能、加德纳、智能、成长、学习、现代教育、 |
| 简介 | |
| 注解 | 哈佛大学教育学名著 英文题名取自版权页 本书共分四篇:多元智能理论,智能的培育,评估与超载评估:多元智能教育的组成要素,多元智能研究的未来・ |
书籍简介
本书系哈佛大学《零点项目》创始人堆华德•加德内教授的最新著作。作者被视为当今世界上重要的心理学家之一。在书中作者介绍了多元智能理论与《零点项目》在美国儿童中的实践状况,以及整个世界儿童教育研究的优势与不足。
加德纳认为,流行于世界上知商测试已经远远落后于时代,由于人的智能特点不同,开发儿童的多元智能,将使具有特点的孩子及早摆脱传统教育的束缚。人类各个领域杰出人物的诞生,正在于不同智能的开发。对于儿童艺术潜能的重视,是发现天才的最佳途径。
本书在欧美各地引起呼吁教育“革命”的浪潮。它为中国的家长、教师如何开发孩子与学生的智能,打开了全新的视野。



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