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名称 现代美育范畴建构
索引号 G40-014/20052
分类号 G40-014
G40-014(美育)
G40(教育学)
G4(教育)
G(文化、科学、教育、体育)
作者 黄良、
出版社 北京 : 中国社会科学出版社, 2004
ISBN 7-5004-4823-6
页数 224页 ; 21cm
价格 CNY21.00
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简介
注解 有书目
书籍简介

本书致力于现代审美教育的建构。针对当前学术界和教育理论界对审美教育的研究仍停留在古典阶段，对当代社会实践的回应之声比较微弱的现状。本书试图在美育的现代性实践教育活动领域作出某种探索和思考，对中国当前的审美教育有重要参考价值。

书籍目录

第一章 （导言）现代美育——独立的多维感性能力培养
“现代”与“现实” 房龙：必须“再上发条” 马尔库塞：艺术克服“物化” 《美育书简》为感性培育立法 审美教育现代异于古典 泛道德主义 反思“寓教于乐” 现代美育：前提何在 现代美育的内涵 美、德、智、体 审美人格层次结构
第二章 审美个性——现代审美人格认定
王国维说 马尔诺人格界定 杜夫海纳：审美