现代美育作为一门发展中的边缘学科，是美学、教育学、心理学研究的相互渗透与综合。本书力求将现代美育理理论与当前普通学校教育实践相结合，在阐释、介绍学科系统理论和新成果的同时，探讨美育在普通教育中对儿童、青少年全面发展的实践意义。本书包括美育本体论、发展论、方法论及对学校美育实践的讨论。适用于各类教师培训学习，也可作为师范类学校学生的参考读物。