全书共分八章，主要从知识、学习、社会资本和区域可持续发展互动的角度探讨了区域创新发展模式的一些理论问题。主要内容包括：梳理了区域创新的理论基础和微观基础；系统阐述了学习型区域的内涵和发展过程；探讨了知识、区域社会资本与区域创新的关系；构建了适应于中国实际的可持续发展的区域创新系统分析框架；利用上述理论阐释了“顺德模式”的科学内涵，认为顺德的发展是区域创新与区域可持续发展的融合，是知识、学习和可持续发展的区域创新系统的有效实践体。本书为各地全面贯彻落实“科学发展观”提供了新的理论视野，有利于各地区域创新体系建设和区域发展实践，对指导我国欠发达地区实施“赶超战略”和发达地区创新持续发展提供了理论工具。