《数学学习评价》阐明了在新课程背景下关于中小学数学学习评价改革的一些基本问题。主要内容包括：简要叙述学习评价的历史，阐明发展性学习评价的实质；讨论数学学习评价的基本问题，包括数学学习的价值、数学学习的学科特征、数学学习评价的内容与方法等；探讨了数学学习评价的改革背景与实施现状。在此基础上，系统地分析了发展性数学学习评价的设计与实施策略以及改革的保障。