《汉语阅读与习得的认知心理研究》分汉语句子阅读的认知心理研究、汉语篇章阅读的认知心理研究和留学生汉语阅读与习得的认知心理研究三部分，共十编，主要内容包括汉语主动句、被动句阅读的认知心理研究，汉语空间关系句阅读的认知心理研究，汉语篇章阅读保持研究，留学生汉语阅读与习得的语言意识的发展研究，留学生汉语句子及篇章阅读及习得研究，留学生汉语阅读与习得的非智力因素研究等。