《大学教学模式革新:教学设计视域》从审视知识时代的基本特征出发，通过研究国际上一系列关于21世纪的能力需求报告，从多个角度描述了21世纪对人才素质的新要求，以教学模式基本要素为思维框架，分析了当前我国大学教学模式存在的十大局限，论述了改革的十大走向。大学，如果不能有效河中社会和个人发展的需要，则是对社会和个人的双重伤害。一种教学模式就是一种教学文化。什么样的教学模式培养什么样的人才。面对提高大学育人质量，很多时候也许我们不能说点什么，但一定可以做点什么，革新大学教学模式就是一个我们可以做点什么的领域。