《迎头赶上,还是领跑全球:全球化时代的美国教育》的主旨，是分析美国教育改革的成因、现状、问题和解决方法。虽然书中也对中国的教育体系和教育模式进行了介绍和分析。但我的主要目的并非是对中国的教育进行评价和作出论断。这背后的原因，出于我在研究中国教育改革的过程中，观察到的一个值得我们深思的现象。那就是，在中国的教育尝试向个性化、多元化、注重创新和创造、降低标准化考试影响的方向转变的同时，美国的学者和政策制订者们则决定将美国的教育按照中国的模式打造。即通过标准化考试和统一教学大纲来确保和衡量教育质量。我认为，美国教育改革的这个方向对于美国学生和美国这个国家的长远发展而言，是弊大于利的。因此，在书中，通过分析中国教育的历史和近年来教育改革经验，以及全球化和科技发展给所有国家的教育实践带来的挑战。向美国的教育工作者们阐释了美国教育所面临的真正挑战和应对的措施。