本书最大特点在于新颖性。学习策略，主要指在学习活动中，为达到一定的学习目标而学会学习的规则、方法和技巧；它是一种在学习活动中思考问题的操作过程；它是认识策略在学生学习中的一种表现形式。

第一章 学习和学习策略
第二章 学习和基本概念和结构
第三章 注意、知觉和记忆的策略
第四章 概念、规则的学习策略和问题解决的策略
第五章 学习策略的形成和发展
第六章 知识的人类和学习策略
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