《中国母亲教育批判》作者结合自己多年来对家庭教育研究的成果，以及对女儿教育的切身感受，从家庭教育的误区与缺失入手，全面揭示当前存在于母亲教育中的种种问题，从盲目进行早教、过分依赖学校、过度娇惯溺爱、不懂科学教子、不会因材施教、期望值过高、忽视性教育、缺乏身体力行、忽略父亲教育、没有进取精神等十个方面，一针见血地指出了母教在家庭教育中存在的相关问题，并对其进行了科学而理性的分析论证，为深陷家庭教育误区的母亲们，辟出了一条行之有效的科学教子的光明大道。

一批：盲目进行“早教” “早教”越早越好 迷信双语教学 幼教小学化 热衷考级考证 “神童化”教育二批：过分依赖学校 推卸自身职责 推崇重点学校 刻意讨好老师 做学校“帮凶” 缺乏与学校沟通三批：过度娇惯溺爱 丧失理智 句办代替 娇惯迁就 过度保护 无原则满足四批：不懂科学教子 忽略自理能力培养 不善制订成长规划 不让孩子学做家务 忽视孩子自尊需求 漠视孩子交友需要五批：不会因材施教 不理智盲目跟风 不遵循成长规律 不了解孩子情况 不区分个性特点 不顾及兴趣爱好六批：期望值过高 思想急功近利 追逐分数名次 追求成功成名 过分虚荣攀比 盲目聘请家教七批：忽视性教育 不懂性知识 认为不重要 不知怎么做 缺失大环境 缺乏健康引导八批：缺乏身体力行 做事不诚信 言行不一致 承诺不兑现 行为不自律 习惯不规范九批：忽略父亲教育 母教取代父教 认为母教全能 男人只是挣钱 父教可有可无 传统观念作崇十批：没有进取精神 本身不自信 角色不自我 学习不积极 工作不努力 观念不更新