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名称 教授们怎么想 : 在神秘的学术评判体系内
索引号 G644.4/20121
分类号 G644.4
G644.4(学术评论)
G644(科学研究工作)
G64(高等教育)
G(文化、科学、教育、体育)
作者 拉蒙特、孟凡礼、唐磊、
出版社 北京 : 高等教育出版社, 2011
ISBN 978-7-04-032839-4
页数 218页 : 图 ; 23cm
价格 CNY42.00
标签 学术、社会学、拉蒙特、方法论、新书记、知识社会学、研究方法、社会保障、
简介
注解 如何评价学者的工作？如何判断一项学术研究成果是否优秀？目前较为通行和有效的做法是实施同行评议(peer revlew)制度。在众所周知的“同行评议”学术评价体系中，德高望重的教授通常秘密地对他人作品做出评判。只有那些在评审现场的人才确切知道他们说了些什么。本书作者运用社会学及相关学科的研究方法，通过旁听同行评议过程及对参与者进行采访，系统而深入地为读者呈现了高校内同行评议的过程及影响评议结果的各种因素，为读者打开“同行评议的黑匣子”。 英文原题名取自版封面 有书目 (第176-195页) 和索引
作者简介

米歇尔•拉蒙特（Michèle Lamont，1957—），哈佛大学欧洲研究Robert I. Goldman教授、社会学教授、非洲人及非裔美国人研究专家、“文理学院院系发展及多样化”高级顾问。

书籍简介

《教授们怎么想?在神秘的学术评判体系内》既让参与过评估或即将参与评估的学者们更好地了解自己投入大量心血的研究领域和学术评价体系内究竟发生了什么事情，也为评审委员会提出了有效的评价方法，使得委员会在评审学者的工作时有了切实可行的评价方法和评价标准。可以说，这本书对学术体系里的每个人都会有所启发和借鉴。
如何评价学者的工作？如何判断一项学术研究成果是否优秀？目前较为通行和有效的做法是实施同行评议（peerrevlew）制度。在众所周知的“同行评议”学术评价体系中，德高望重的教授通常秘密地对他人作品做出评判。只有那些在评审现场的人才确切知道他们说了些什么。米歇尔·拉蒙特教授在《教授们怎么想?在神秘的学术评判体系内》中，运用社会学及相关学科的研究方法，通过旁听同行评议过程及对参与者进行采访，系统而深入地为读者呈现了高校内同行评议的过程及影响评议结果的各种因素，为读者打开“同行评议的黑匣子”。

书籍目录

第1章 打开同行评议的黑箱
第2章 评议组怎样工作
第3章 学科文化
第4章 务实的公正：审议的习惯规则
第5章 鉴别各类一流
第6章 考虑跨学科和多样性
第7章 对美国及其外的意义
附录 方法和数据分析
注释
参考文献
鸣谢
索引
译后记