《中国特色高等教育质量评估体系的范式研究》运用文献研究和比较分析的方法，以政府、社会、高校和学生四类监控主体为分析基础，首先以辨析高等教育质量观和质量管理理念的变迁作为指导思想，再以考察西方高等教育质量评估制度若干典型范式的形成过程、基本特点及发展趋势作为经验借鉴，最后落实到中国高等教育质量评估体系的自我反思与合理重构这一主旨上来。