《教育研究新锐点丛书:普通高校本科教学评估成效与改革取向》在回顾我国20世纪80年代以来本科教学评估工作情况、分析国外高等教育评估的模式和途径的基础上，以山东省普通高校为实证调研对象，客观分析评估工作取得的成效，深刻剖析存在的问题和影响因素，并根据《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》精神，从“质量工程”的视阈，提出深化普通高校本科教学评估改革的对策建议和实施方案。
《教育研究新锐点丛书:普通高校本科教学评估成效与改革取向》可为政府部门、教育行政机构和高等学校的决策者和管理者提供参考，也适合教育行政、教育经济、教育管理等相关领域的研究者和相关专业的本科生、研究生阅读。