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| 名称 | 特色汉英翻译教学 : 以新疆文化视觉为例 |
| 索引号 | H315.9/201365 |
| 分类号 | H315.9 H315.9(翻译) H315(写作、修辞) H31(英语) H3(常用外国语) H(语言、文字) |
| 作者 | 谢旭升、 |
| 出版社 | 北京 : 中央编译出版社, 2012 |
| ISBN | 978-7-5117-1332-2 |
| 页数 | 226页 ; 24cm |
| 价格 | CNY47.00 |
| 标签 | |
| 简介 | |
| 注解 | 新疆维吾尔自治区教育科学规划课题070312结题项目 新疆维吾尔自治区普通高等学校人文社会科学重点研究基地资金资助 有书目 (第223-226页) 本书从多方面阐述了翻译在全球化时代扮演的多元重要角分 ; 综述国内外翻译教学的现状、辨析了翻译教学和教学翻译的内涵 ; 详析了语言、文化和翻译之间的关系, 旨在说明语言是文化的一部分而翻译是翻译文化 ; 文化间距决定着翻译的功力。 |
书籍简介
《特色汉英翻译教学:以新疆文化视觉为例》从多方面阐述了翻译在全球化时代扮演的多元重要角色;综述了国内外翻译教学的现状、辨析了翻译教学和教学翻译的内涵;详析了语言、文化和翻译之间的关系,旨在说明语言是文化的一部分而翻译是翻译文化;文化间距决定着翻译的功力。翻译的处境尴尬归咎于人们的感性认识和长期以来禁锢在语言学框架下研究的结果。对翻译的理性思考意味着翻译学是文化对比研究和政治势力的较量以及中国文化走出去的核心价值。自创性文化句例和试题完全展示出特色汉英翻译教学的魅力之所在。新疆四所高校的问卷调查和翻译答题分析,揭示出翻译是跨文化交际行为和向素质教育转型的最佳途径。特色汉英翻译教学不仅立足新疆而且面向世界,是时代的回音。



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