郭继东、刘晓红主编的《过渡语视角下的外语教学研究》以过渡语理论为主要理论依据，采用定性分析和定量分析相结合的方法，从过渡语形成的认知心理过程、发展的阶段性和僵化性等视角对外语教学进行了探讨。
《过渡语视角下的外语教学研究》全书共14章，各章内容既相互联系，又相对独立，是对主要以英语为外语的社会教育背景下的外语教学的综合性研究。