大拱桥--暨南大学学生门户 » 图书馆 » 教学理论(分类号:G42)(共512本)

分类依据:总论教学理论的著作入此; 各级各类学校教学理论入各 级各类教育.

现代教学论

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索取号:G42/20058
作者:杨小微、
出版社:太原 : 山西教育出版社, 2004

现代教育知识论

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索取号:G423/20052
作者:洪成文、
出版社:太原 : 山西教育出版社, 2001

高效提问 : 建构批判性思维技能的七步法 / (美) 伊凡·汉耐尔著 : developing the seven steps of critical thinking

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索取号:G424.1/20051
作者:汉内尔、 G. I.、黄洁华、
出版社:汕头 : 汕头大学出版社, 2003

课程研究 : 现代与后现代

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索取号:G423/20051
作者:汪霞、
出版社:上海 : 上海科技教育出版社, 2003

如何准备和撰写培训教程

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索取号:G423.3/20051
作者:斯姆森、 N.、刘晓亮、
出版社:北京 : 人民邮电出版社, 2004

有效教學 : 理論與策略

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索取号:G42/20051
作者:林进材、林進材、
出版社:台北 : 五南圖書出版公司, 2000

教学认识论

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索取号:G42/20044
作者:王策三、
出版社:北京 : 北京师范大学出版社, 2002

走向理解的课程评价 : 发展性课程评价理论探索

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索取号:G423.04/20051
作者:刘志军、
出版社:北京 : 中国社会科学出版社, 2004

考试是一门科学

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索取号:G424.74/20045
作者:廖平胜、
出版社:武汉 : 华中师范大学出版社, 2003

新世纪教学艺术与学校管理研究. 下卷

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索取号:G420/20041/3
作者:中央党校 中国马克思主义研究基金会、北京九州五环文化研究中心、
出版社:北京 : 中央文献出版社, 2003

新世纪教学艺术与学校管理研究. 中卷

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索取号:G420/20041/2
作者:中央党校 中国马克思主义研究基金会、北京九州五环文化研究中心、
出版社:北京 : 中央文献出版社, 2003

课堂教学社会学

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索取号:G424.21/20041
作者:吴康宁、
出版社:南京 : 南京师范大学出版社, 1999

新世纪教学艺术与学校管理研究. 上卷

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索取号:G420/20041/1
作者:中央党校 中国马克思主义研究基金会、北京九州五环文化研究中心、
出版社:北京 : 中央文献出版社, 2003

环境教育的诞生 : 英国学校课程社会史的个案研究

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索取号:G423/20042
作者:古德森、 I. F.、贺晓星、仲鑫、
出版社:上海 : 华东师范大学出版社, 2001

教学原理

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索取号:G42/20043
作者:耶伦、 S. L.、单文经、
出版社:上海 : 华东师范大学出版社, 2003

考试学原理

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索取号:G424.74/20043
作者:廖平胜、
出版社:武汉 : 华中师范大学出版社, 2003
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