大拱桥--暨南大学学生门户 » 图书馆 » 语法学(分类号:H04)(共363本)

分类依据:描写语法学、历史语法学、比较语法学、转换生成语法 、结构主义语法入此.兼论语法学、 修辞学的著作入此.

The phonological mind

0
索取号:H04/E201316
作者:Berent、 Iris、 1960-、
出版社:Cambridge : Cambridge University Press, 2013.

Features

0
索取号:H04/E20145
作者:
出版社:

敦煌變文中三種句式研究

0
索取号:H043/20131
作者:高军青、高軍青、
出版社:南京 : 凤凰出版社, 2012

Binding theory

0
索取号:H04/E201313
作者:Büring、 Daniel.、
出版社:Cambridge, UK ; New York : Cambridge University Press, 2005.

Linguistics and the formal sciences : the origins of generative grammar

0
索取号:H04/E20144
作者:Tomalin、 Marcus.、
出版社:Cambridge ; New York : Cambridge University Press, 2008, c2006.

The syntax-morphology interface : a study of syncretism

0
索取号:H04/E201315
作者:Baerman、 Matthew.、Brown、 Dunstan.、Corbett、 Greville G.、
出版社:Cambridge, UK ; New York : Cambridge University Press, 2009.

Syntactic anchors : on semantic structuring

0
索取号:H04/E20143
作者:Uriagereka、 Juan.、
出版社:Cambridge : Cambridge University Press, 2010, c2008.

The grammar of polarity : pragmatics, sensitivity, and the logic of scales

0
索取号:H04/E20142
作者:Israel、 Michael、 1965-、
出版社:Cambridge, U.K. ; New York : Cambridge University Press, 2011.

“格”辨

0
索取号:H04/20132
作者:菲尔莫尔、胡明扬、
出版社:北京 : 商务印书馆, 2012

Toward a cognitive semantics = 认知语义学

0
索取号:H04/E20139-2
作者:Talmy、 Leonard.、
出版社:Beijing : foreign Language Teaching and Research Pr., 2012.

语义复合中的内部特征同位

0
索取号:H041/20131
作者:荣鑫阁、
出版社:北京 : 北京大学出版社, 2012

语法化的世界词库

0
索取号:H04/H20131
作者:海涅、库特夫、龙海平、谷峰、肖小平、
出版社:北京 : 世界图书出版公司北京公司, 2012

The expression of negation

0
索取号:H04/E201311
作者:
出版社:Berlin ; New York : De Gruyter Mouton, 2011.

Discourse-related features and functional projections

0
索取号:H04/E201312
作者:Cruschina、 Silvio.、
出版社:Oxford ; New York : Oxford University Press, c2011.

Referring expressions in English and Japanese : patterns of use in dialogue processing

0
索取号:H04/E201310
作者:Yoshida、 Etsuko.、
出版社:Amsterdam ; Philadelphia : John Benjamins Pub. Co., c2011.

Assessing grammar = 语法评价

0
索取号:H04/E20135
作者:Purpura、 James E. (James Enos)、 1951-、
出版社:Beijing : Foreign Language Teaching and Research Press : Cambridge University Press, 2012.
最近添加的分类