教务处组织召开教科办主任工作会议

9月9日上午，教务处组织召开了学院教科办主任工作会议。各学院教科办主任、教务处负责人和相关科室的同志参加了会议。会议由教务处张宏处长主持。
会议结合当前的群众路线教育实践活动，围绕新学期本科教学运行工作，讨论了以下几方面事宜。
第一,认真听取和解决群众路线教育实践活动中提出的合理意见和建议。针对反映较多的学生选课方面的困难、本科人才培养方案的公共选修课学分设置和执行问题，教务处已组织相关公共课单位，尽最大努力多开课，开好课。各学院要加强本科教学管理制度的宣传工作，对于学生遇到的实际困难，有义务做好解释工作。
第二，以高度责任心和大局意识，保障本科教学的良好运行。目前我校多校区教学的现实情况，给教学运行及管理带来一些实际困难和压力。这需要各教学单位通力合作，发现问题，及时解决。要以全局观念和高度的责任心，保障本科教学的顺利运行。
第三，以首届“本科教学校长奖”评选为契机，大力营造尊师重教的氛围，引导教师投身本科教学。文学院邵敬敏教授获得“杰出教学贡献奖专项奖（教材建设）”。邵教授主编的《现代汉语通论》入选教育部“十一五”、 “十二五”国家级规划教材，重印26次，印数达19万余册，目前已有国内100多所高校使用。本届“本科教学校长奖”有14位教师获得“教学贡献奖”，12位教师获得“青年教师教学奖”，11人获得“优秀教学管理个人奖”，4个团队获得“优秀教学管理集体奖”。获奖教师或团队都热衷本科教学，并做出了可喜的成绩和贡献。对他们的表彰和奖励可谓实至名归。我们当以此为宣传契机，大力营造尊重教师的良好氛围，引导更多优秀教师参与本科教学，为我校本科教学的发展作出努力和贡献。
第四，深化“本科课程评估”，加强课程内涵建设。我校“本科课程评估”已开展两个学期，总体运行平稳，取得预期效果。以对“课程”的评估，取代对“教师”的评估，凸显科学性和人性化，更加有利于课程团队加强课程内涵建设。学校对“本科课程评估”成绩排名前10%的课程团队已下拨奖励性建设经费，对成绩排名后5%的课程，也予以公布，这在一定程度上督促课程团队加强课程建设。
与会的各位同志纷纷表示，学校的学风、教风逐步提升，重视本科教学氛围越来越浓烈，大家都为此感到高兴和兴奋。局面来之不易，我们当继续以本科教学“三个一”行动为抓手，以“本科教学核心团队”建设和“本科教学激励机制”帮助教师定向发展；以“本科课程中心”建设和“本科课程评估”推动本科课程建设；以“卓越未来创新人才教育计划”和“赢在创新――本科生创新大赛”持续营造全员创新氛围；共同为本科人才培养质量的提高作出努力。
 

作者：教务处