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PowerPoint! 让教学更精彩:PPT课件高效制作

8.5
索取号:TP391.41/894
作者:孙方、
出版社:北京:电子工业出版社,2011

学习的条件和教学论

8.2
索取号:G44/5
作者:加涅、Gagne、皮连生、
出版社:上海:华东师范大学出版社,1999

以学习活动为中心的教学设计理论:教学设计理论新探索

7.6
索取号:G658.3/1
作者:杨开诚、
出版社:北京:电子工业出版社,2005

掌握教学设计流程

7.3
索取号:F272.92/458
作者:罗思韦尔、卡扎纳斯、李洁、李元明、
出版社:北京:北京大学出版社,2007

备课指南

0
索取号:G424.21/10
作者:迈尔、夏利群、
出版社:上海:华东师范大学出版社,2011

教学技术与媒体:翻译版

0
索取号:G434/36
作者:斯马尔蒂诺、Smaldino、郭文革、
出版社:北京:高等教育出版社,2008

学习与教学:从理论到实践:theory intopractice

0
索取号:G442/15
作者:格雷德勒、张奇、
出版社:北京:中国轻工业出版社,2007

道尔顿教育计划

0
索取号:G424.22/1
作者:帕克赫斯特、陈金芳、赵钰琳、
出版社:北京:北京大学出版社,2005

教学设计

0
索取号:G423/2
作者:陈晓慧、
出版社:北京:电子工业出版社,2005

教学理论:课堂教学的原理、策略与研究

0
索取号:G424.21/6
作者:施良方、崔允漷、
出版社:上海:华东师范大学出版社,1999

团队引导技巧

0
索取号:F272.9/68
作者:霍克特、Hackett、马丁、陈帆、
出版社:昆明:云南人民出版社,2003.1

促进教学的课堂评价:what teachers need to know

0
索取号:G632.421/2
作者:波帕姆、
出版社:北京:中国轻工业出版社,2003
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