《高等学校小学教育专业教材:教育研究方法》从小学教师开展研究工作的需要出发，在编写中力求体现时代性、学术性、师范性和操作性。书中努力反映现代教育研究的一些观点和方法，对教育实验等概念都有新的认识，计算机在教育研究中的运用也予以加强。对量的研究、质的研究等教育研究的不同范式都有所介绍。书中内容的选择和编排，有利于师范院校学生主动学习，各章丙容基本上是按教育研究工作的实际顺序展开，便于学以致用。书中有关教育研究的理论力求深入浅出，便于师范院校学生自学和理解，并着重介绍了教育研究的一些具体操作方法。