美国教育研究的设计与评估 - 暨南大学珠海校区图书馆


名称	美国教育研究的设计与评估

索引号	G40-034/6
分类号	G40-034 G40-034(教育科学研究方法) G40-03(教育科学研究) G40(教育学) G4(教育) G(文化、科学、教育、体育)
作者	弗伦克尔、沃伦、蔡永红、
出版社	北京：华夏出版社，2004
ISBN	7-5080-3354-X
页数	604页
价格	CNY68.00
标签	教育科学、研究方法、教育研究、教育研究方法、教育技术学、定性分析、定量分析、方法、设计与评估、
简介	美国素质教育参考用书
注解	本书不仅帮助孩子们从小感受科学的影响力，同时它还将培养起青少年对我们所生活的环境、社会、地球的浓重的现实关怀精神和深重的责任感。

书籍简介

本书增加了大量的图表，以促进学生对重要概念的理解与保持。元分析方法也被扩展，并引入了对混沌理论的简要介绍。效力的概念现在也在本书的第三部分中加以讨论，并随之详细讨论了实际的显著性与统计显著性等问题。

书籍目录

第一部分研究导论
第一章教育研究的本质
第二部分教育研究的基础
第二章研究的课题
第三章道德与研究
第四章变量和假设
第五章文献综述
第六章抽样
第七章研究的实施
第八章效度和信度
第九章内部效度
第三部分数据分析
第十章描述统计
第十一章推断统计<