本书总结了科学研究过程中的道德规范，指出了科研道德的极端重要性，强调了科研机构在营造高尚道德环境方面所起的重要作用，阐述了科研机构需要为其工作人员提供这方面的培训和教育、政策和程序以及工具和支撑系统，使科研人员恪守科研道德。本书还阐明了诸如同行评审和涉及到将人作为研究对象等方面所反映的科研道德诚信的做法，并说明了科研机构自我评估工作的长处和局限。此外，本书还详述了科研人员在接受教育的过程中培养道德态信的方式，包括如何建立有效的课程设置。