本书为“英语教师发展丛书”之一，对英语课堂教学过程进行探讨，提出一些观点，以此对英语课堂教学过程的分析形成一个参考框架，供教师参考或批评，在此基础上帮助教师进行自我探索、自我指导、自我发展，结合实际教学情况形成教师自己独特的教学风格。