陕西师范大学数学系教授

本书数字解题学建设的一个尝试，基本任务是研究解题规律并回答“怎样学会解题”，基本方法是“分析解题过程”。作者在深入学习解题著作、广泛收集解题实践的基础上，多角度地控讨了解题观点、解题过程、解题方法、解题策略和习题理论、初步建立起“通过解题过程的分析去探索怎样学会解题” 的理论框架。全书内容丰富、观点新颖、结构合理，是师范院校开设解题教学课的适宜教材，是中学师生丰富数字底蕴、提高解题能力的理论工具。