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| 名称 | 教育心理学:三化取向的理论与实践 |
| 索引号 | G44/4 |
| 分类号 | G44 G44(教育心理学) G4(教育) G(文化、科学、教育、体育) |
| 作者 | 张春兴、 |
| 出版社 | 杭州:浙江教育出版社,1998 |
| ISBN | 7-5338-2346-X |
| 页数 | 608页 |
| 价格 | CNY68.00 |
| 标签 | 教育心理学、心理学、张春兴、心理、教育、教育与心理学、論著、纸版、 |
| 简介 | 世纪心理学丛书 |
| 注解 | |
书籍简介
《教育心理学》所强调的三化取向‘即旨在提供教师如何了解学生能力、性格、需求、身心发展等各方面的个别差异’实施因才施教以达成教学目标的知识、理念和方法’从而提升教师的教育专业素养。



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