由于教学建模竞赛活动的推动，近年来，国内了版的以“数学模型”为名的教学参考书不下10种。这类书各有特色，是我校指导参加全国大学生数学建模竞赛的学生的主要参考资料。以过多年来对这些教材的使用，我们深刻地体会到它们比较适合于指导竞赛，比较适合于“尖子”学生，其内容的深度和广度不是一般学生所易于接受的。
“数学模型”已广泛地被列为大学生选修课。作为这门课的教材，我们希望它内容不要太多，能用36学时左右讲完，不过多增加学生学业负担；希望它内容不在太深，能为一般学生所接受；希望它多一些有趣、有用的数模实例，能引起学生的学习兴趣；还希望它成为大学数学基础课的革种意义上的复习教材；希望它介绍给学生一些有用的数学方法。总之希望学生通过学习增加学习数学的兴趣。本书是五邑大学《数学模型讲义》经多次度用和修改而成的，内容成熟，基本上能满足以上要求。