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名称 教育发展
索引号 G521/5
分类号 G521
G521(教育改革与发展)
G52(中国教育事业)
G(文化、科学、教育、体育)
作者 肖昊、
出版社 武汉：武汉大学出版社，2004
ISBN 7-307-04134-0
页数 320页
价格 CNY17.00
标签 教育事业、发展世界、
简介 武汉大学高等教育研究丛书
注解
书籍简介

如何实现教育的持续、健康、协调发展？这是当今世界各国普遍关注的重大教育实践和理论问题。本书论述了教育发展的概念、衡量指标和可比性，指出了我国教育发展面临的机遇和挑战，阐明了我国教育发展的指导思想和目标；从一般意义上概述了21世纪教育发展的价值取向，提出并简要地论证了教育运行的理论模型；阐述了教育资产、教师、教育体制和教育政策等教育持续、健康、协调发展的条件；较为深入地分析了教育发展战略的制定和落实过程。本书还就教育总量供求的均衡条件、学校适度办学规模的决定、教育政策的目标与手段之间的关系等问题进行了开创性的研究。

书籍目录

引言
第一章 导论
第一节 教育发展的含义
第二节 衡量教育发展的指标
第三节 教育发展的可比性
第四节 21世纪我国教育发展面临的机遇与挑战
第五节 我国教育发展的指导思想
第六节 我国教育发展目标
第二章 教育发展的价值取向
第一节 促进人的社会化
第二节 开发人的潜能
第