大拱桥--暨南大学学生门户 » 图书馆 » 教育评价 » 促進理解之科學評量 : 人本建構取向觀點
名称 促進理解之科學評量 : 人本建構取向觀點
索引号 G40-058.1/20052
分类号 G40-058.1
G40-058.1(教育评价)
G40-058(教育管理学)
G40-05(教育与其他科学的关系、教育分支)
G40(教育学)
G4(教育)
G(文化、科学、教育、体育)
作者 明策尔斯、 J. J.、万德西伊、 J. H.、诺瓦克、 J. D.、丁信中、
出版社 台北 : 心理出版社, 2004
ISBN 957-702-694-X
页数 22, 429页 : 图 ; 23cm
价格 TWD450.00
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简介
注解 附加题名页题: Edited by Joel J. Mintzes, James H. Wandersee & Joseph D. Novak 责任者Mintzes编目员自译汉译姓: 明策尔斯 ; 责任者Wandersee编目员自译汉译姓: 万德西伊 ; 责任者Novak规范汉译姓: 诺瓦克